PT100 基督教教育 (二學分)

$0$300

授課老師: 陳效軍 牧師,D. Min
(11/7 美西夏令時間結束,11/11 & 11/18海外同學課程晚一小時開始)

各地同步上課時間:
美西 週四晚上 19:30-21:30 9/2-11/18/2021
烏克蘭 週五清晨 5:30-7:30
(10/31夏令時結束)
9/3-11/19/2021
泰北 週五上午 9:30-11:30 9/3-11/19/2021
北京 週五上午 10:30-12:30 9/3-11/19/2021

二學分

美國以外地區學生可以在線上付款,或者選擇「美國以外地區線下付款」,然後付費給當地的學院代表。查詢各地的學院代表請與我們聯繫
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課程介紹

本課程幫助學生瞭解基督教教育的歷史、演變和在今日的處境,從聖經的角度研究基督教教育的典範和教學方法,探討華人教會主日學與小組查經的師資培訓。
課程目標:

  1. 對基督教教育的歷史、現狀和聖經典範有初步的認識;
  2. 學會撰寫主日學(小組查經)教案、懂得如何評估教學果效;
  3. 掌握至少兩種以上教學方法,並且能夠實際應用在教會主日學和小組查經中。

教學大綱:

  1. 概論:後現代主義文化背景下的基督教教育
  2. 基督教教育的歷史演變
  3. 基督教教育的聖經基礎與典範
  4. 以學生為中心的教學
  5. 人格發展與教育心理學
  6. 教學法探討
  7. 教學計劃與教案的編寫
  8. 教學評估

課程要求

  1. 從參考書和延伸閱讀書目中任選兩本閱讀至少800頁,撰寫讀書報告兩份(每一份600-800字)。 (20%)
  2. 撰寫一篇6000字左右的專文。 可從以下內容中任選:
    1. 草擬一份教會主日學或小組查經的季度(或年度)計劃書;
    2. 撰寫一篇某一次主日學或小組查經的詳細教案;
    3. 對某一教育理論的評判(包括該理論的概述、優缺點、以及實際應用等)。
    4. 其它與基督教教育有關的議題。(40%)
  3. 積極參與課堂討論。 (20%)
  4. 兩次課堂測試(每次30分鐘,開卷)。(20%)

書目

參考書:

  1. 霍華-韓君時著,張淑惠譯,改變生命的教學,臺北,中國主日學協會,1990.
  2. 區應毓等,教育理念與基督教教育觀,成都,四川大學出版社,2005.
  3. 戴安娜-帕帕拉等著,李西營等譯,發展心理學(第十版上、下),北京,人民郵電出版社,2013;第28-101頁,第一、第二章”發展心理學”和”理論與研究”(第三至19章為延伸閱讀)。
  4. 呂鴻基編譯,基督教教育者手冊:學習教導,美國,中華聖經教育協會,2003.

延伸閱讀:

  1. 亞伯拉罕-馬斯洛著,許金聲等譯,動機與人格,北京,人民大學出版社,2007;第1-92頁,第一至六章。
  2. 約翰-杜威著,王承緒譯,民主主義與教育,北京,人民教育出版社,1990.
  3. 高炘著,基督教教育概論,台北,華神,2002.
  4. 布魯斯-魏金生著,陳麗玲等譯,改變生命的學習,臺北,中國主日學協會,1995.
  5. 鄧敏著,認識基督教教育,福音證主協會,1997.
  6. 鄧敏著,基督教師資培訓,福音證主協會,1999.
  7. 卡拉-鮑威爾等著,朱珮吟譯,甩不掉的信仰:將信仰牢牢的黏住下一代的良方,臺北,台福傳播中心,2013.
  8. 米爾頓(與羅絲)-弗裡德曼著,張琦譯,自由選擇,北京,機械工業出版社,2008;第145-187頁,第六章”我們的學校出了什麼問題”。
  9. 麥克-費瑟斯通著,劉精明譯,消費文化與後現代主義,南京,譯林出版社,2000。
  10. 埃米爾-庫埃著,方舟編譯,心理暗示力,北京,中國華僑出版社,2013.
  11. Serendipity Bible for Personal and Small Groups, Published by Zondervan, Grand Rapids, Michigan 49530, U.S.A. 1998.
  12. 多羅美等著,姚依搦斯譯,聖經人物與人格九型,臺北,光啟文化,2009.

報名方式

防疫期間請所有同學在本網頁進行網上報名,提交學生信息。

在最後付款網頁上你可以選擇使用線上付費或者用支票付款。 如果選擇支票付款,請將支票寄到五家教會: Vicky Chao NABI 北聖神學院 10340 Bubb Rd, Cupertino, CA 95014 美國以外地區學生可以在線上付款,或者選擇「美國以外地區線下付款」,然後付費給當地的學院代表。查詢各地的學院代表請與我們聯繫。

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